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粤东首个现代学徒制职业教育基地落户普宁【亚博手机版】

本文摘要:双重创意培养现代工匠,实训教材根据企业市场需求定制,学生和企业职场需要认识,家长可以通过家长论坛明确提出实训教育意见……随着9月3日广东食品药品职业学院(以下全称广药职场)泰宝现代学徒制职业教育基地开业,泰宝现代学徒制大专班首次开始实训自学的新体验。

双重创意培养现代工匠,实训教材根据企业市场需求定制,学生和企业职场需要认识,家长可以通过家长论坛明确提出实训教育意见……随着9月3日广东食品药品职业学院(以下全称广药职场)泰宝现代学徒制职业教育基地开业,泰宝现代学徒制大专班首次开始实训自学的新体验。在实训教材和特色教育中构筑双重创造性的泰宝现代学徒制大专班,由广东泰宝医疗科学技术株式会社(以下全名泰宝医疗)和广药职主办。

2016年开学的第一批学生,在广药职院院部已完成一年专业理论知识课程自学后,新学期在普宁英歌山泰宝医疗科技产业园开展为期两年的实训课程自学。他们不仅成为新的高职教育模式体验者,还成为泰宝医疗与广药职院合作创造全国现代学徒制教育示范点的证人。为培养本地化医疗器械高技能人才死亡的新途径,校企主办大专班构筑双重创造力,在经济全球化、地区一体化的背景下,市场竞争最终是人才竞争。

医药产业是我市支柱产业之一,需要大量实用技术技能人才,但目前这类人才差距极大。作为我市医疗器械行业的龙头企业,泰宝医疗勇于人先创新,抓住国家缓慢发展现代职业教育的机会,与广药职院强力合作,共同发售粤东地区首个医疗器械现代学徒制大专班,创造地区专业人才培养模式,开辟了校企合作培养当地高技能人才的新途径。

现代学徒制的特点是坚决四个双重:学校和企业双重主体培养人员,学校教师和企业师傅双重领导教育,学生和员工双重身份,劳动合同领导学校合同双重合同。广药职院院长郑彦云指出,广药职院泰宝现代学徒制大学班在实训教材和特色教育方面,回顾现代学徒制双主体教育的最前沿,在政府和企业的大力支持下,学院有信心将泰宝现代学徒制大学班作为全国现代学徒制教育的示范点。据记者介绍,广药职院泰宝现代学徒制大专班在校企业领导学校的过程中,企业写实训教材印刷发行,以开放的教育方式培养医疗器械技能人才,双重创造性强调了现代学徒制创造性培养人的教育特色。泰宝医疗副社长庄壮辉告诉记者,泰宝医疗以医疗职业教育为公司发展重点,为了成立广药职院泰宝现代学徒制大专班,正式成立了教育工作组和实习指导队伍,经过校企双方的合作,不仅发行了实习教材,还在教育方式上开展了创造性,通过设计了学生考试标准、家长论坛、社会讲坛等开放式实习教育,学生和企业单位必须认识,慢慢培养企业所需的定义技能人才。

在教材的制作中,泰宝现代学徒制大专班使用学校指导企业编合作制定的课程体系,医疗健康特色教材进入全国的先河。目前泰宝医疗制作出版发行的实训教材系列共5本,是为培养优秀的技术管理人才和生产管理骨干而定制的特色教材,公司检查内部核心技术人才完成制作。新的教育模式很受学生欢迎,泰宝现代学徒制大专班的第一批学生表现出良好,泰宝大专班的第一批学生实习课程开始后,不仅学生开始了实习自学的新体验,泰宝医疗作为实习指导者的工程师们也很快成为了新的角色。实训指导团队的成员是泰宝医疗从企业人才库选出后录用的,是具有硕士以上学历和多年生产、项目管理经验的工程师。

他们根据实训教材,致力于培养学生的创新能力和专业技能,使学生在完成明确工作项目的过程中构建理论体系,希望将学生培养成高素质、高技能的现代工匠,为我市大健康产业的发展运技术技能人才。这是泰宝医疗大力实施创造性推进发展战略,通过产学研合作等方式引进了国内医学、科学、信息工业领域的人才和专家。

企业与学校分工合作,领导学校,广药职院泰宝现代学徒制大专班学生可以从学校领导自学系统理论知识,通过泰宝医疗工程师的指导,贯彻医疗器械从生产、确保、注册、专利申请到管理全过程的各项应用于技能。这种新的教育方式很受学生们欢迎。大专班的第一批学生吴伟浩对自己能够沦落为泰宝大专班的一员感到高兴和骄傲,说到与其他职校学生的区别,他真正的自学与实践中的有机融合,在激起自学兴趣的同时,首次获得了工作经验和低收入岗位,这一优势使自己对未来的发展充满信心。

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